Cada semana compartiremos un consejo de nuestra psicóloga escolar, la Sra. Rollins.

Los 5 lenguajes del amor

Con motivo de la proximidad del Día de San Valentín, hablemos de aplicar los lenguajes del amor a nuestros hijos. ¿Qué son los lenguajes del amor? Estos cinco términos fueron acuñados por el Dr. Gary Chapman como formas de comunicar cariño y preocupación por las personas.

Cada persona tiene su propia forma de mostrar y recibir amor y cariño. Averiguar los lenguajes del amor de toda una clase o de todos los miembros de la familia mediante un cuestionario puede ser poco realista. En su lugar, puede ser mejor probar cada uno y ver a cuál responden mejor. A continuación definiré cada uno de ellos y daré ejemplos de cómo llevarlos a cabo con nuestros alumnos en la escuela y en casa.

Actos de servicio: Enseñar o ser padre ya parece un gran acto de servicio. En el aula, podría ser dar un descanso extra al cerebro, un recreo extra o tener un día temático divertido (traer un animal de peluche al colegio, llevar pijama, etc.). En casa, puede ser ayudar a tu hijo con una tarea para que pueda empezar antes una actividad divertida.

Palabras de afirmación: En las escuelas, intentamos elogiar a nuestros alumnos a menudo para crear una clase positiva. Se ha comprobado que los elogios específicos son más significativos. En lugar de decir: "Buen trabajo", podrías decir: "Me gusta mucho el color y el detalle que has añadido a ese dibujo", o "Agradezco el comentario que has añadido a nuestra discusión".

Tiempo de calidad: En clase, puedes hacer que los alumnos se ganen el almuerzo contigo, ir a una actividad exterior en la que participen, buscar su música o programas favoritos y pasar tiempo hablando con ellos sobre ellos. Del mismo modo, en casa, elige una actividad que le guste a tu hijo y aprende sobre ella o participa en ella con él.

Contacto físico: En la escuela, podemos estar limitados en esta área a la mano en un hombro, chocar los puños, chocar los cinco, o abrazos laterales, pero hay algunos estudiantes que realmente necesitan esto de nosotros porque les ayuda a sentirse conectados a tierra y cuidados. Lo mismo ocurre en casa con los abrazos, los besos o, a veces, simplemente sentados juntos en el sofá.

Regalos: Asegúrate de poner cosas que les gusten en una caja de premios como parte de la gestión de la clase. Deja que elijan el vídeo o la actividad para una pausa mental. Deja que pidan una canción apropiada para el colegio para ponerla mientras hacen un trabajo independiente. En casa, los regalos no siempre tienen que ser grandes y, a veces, los regalos pueden ser prácticos que conduzcan a más tiempo de calidad juntos.

*(https://www.5lovelanguages.com/quizzes/love-language).

Consejo psicológico de la semana

Cada semana compartiremos un consejo de nuestra psicóloga escolar, la Sra. Rollins.

Los 5 lenguajes del amor

Con motivo de la proximidad del día de San Valentín, vamos a hablar de la aplicación de los lenguajes del amor a nuestros hijos. ¿Qué son los lenguajes del amor? Estos cinco términos fueron acuñados por el Dr. Gary Chapman como formas de comunicar el cuidado y la preocupación por las personas.

Cada persona tiene formas de mostrar y recibir amor y cariño. Averiguar los lenguajes del amor de toda una clase de estudiantes o de todas las personas de tu familia mediante un cuestionario puede ser poco realista. En su lugar, puede ser mejor probar cada uno de ellos y ver a cuál responden mejor. A continuación definiré cada uno de ellos y daré ejemplos de cómo realizarlos con nuestros alumnos en la escuela y en casa.

Actos de servicio: La enseñanza o la crianza de los hijos ya parece un gran acto de servicio. En el aula, esto podría ser como dar un descanso extra al cerebro, un recreo extra, o tener un día temático divertido (traer un animal de peluche a la escuela, usar pijamas, etc). En casa, podría ser ayudar a tu hijo con una tarea para que pueda llegar antes a una actividad divertida.

Palabras de afirmación: En las escuelas, tratamos de elogiar a nuestros alumnos con frecuencia para crear una clase positiva. Se ha comprobado que los elogios específicos son más significativos. En lugar de decir: "Buen trabajo", podrías decir: "Me gusta mucho el color y el detalle que has añadido a ese dibujo" o "Agradezco el comentario que has añadido a nuestra discusión".

Tiempo de calidad: En la clase, podría hacer que los alumnos se ganen el almuerzo con usted, ir a una actividad exterior en la que participen, buscar su música o programas favoritos y dedicar tiempo a hablar con ellos sobre ellos. Del mismo modo, en casa, elige una actividad que le guste a tu hijo y aprende sobre ella o participa en ella con él.

Tacto físico: En la escuela, podemos limitarnos en este aspecto a poner la mano en el hombro, chocar los puños, chocar los cinco o abrazar de lado, pero hay algunos alumnos que realmente necesitan esto de nosotros porque les ayuda a sentirse arraigados y cuidados. Lo mismo ocurre en casa con los abrazos, los besos o, a veces, simplemente sentarse juntos en el sofá.

Regalos: Asegúrate de poner cosas que les gusten en una caja de premios como parte de la gestión del aula. Deja que elijan el vídeo o la actividad para un descanso cerebral. Deja que pidan una canción apropiada para el colegio para ponerla mientras hacen un trabajo independiente. En casa, los regalos no siempre tienen que ser grandes y, a veces, los regalos pueden ser prácticos y conducir a más tiempo de calidad juntos.

*(https://www.5lovelanguages.com/quizzes/love-language).