Cada semana compartiremos un consejo de nuestra psicóloga escolar, la Sra. Rollins. 

Esta semana hablamos de ¿Cómo apoyar el desarrollo del habla y el lenguaje? 

Gran parte del habla y el lenguaje se desarrollan en la primera infancia, por lo que gran parte de la información sobre este tema está orientada a alumnos en edad preescolar. Si tu alumno es mayor y tiene retrasos, estas ideas se pueden seguir aplicando, pero quizás adaptar el contenido a su nivel de interés ayudaría a que estas estrategias se siguieran aplicando.    

1. Participar en juegos: cuando juegas con tus hijos fomentas las habilidades socioemocionales (es triste perder un turno, pero ya tendrás otro), cómo respetar los turnos, cómo establecer la atención conjunta (es decir, dos personas prestan atención a lo mismo y reconocen que comparten el momento), seguir instrucciones, aprender rutinas y adquirir nuevo vocabulario.  
2. Hable de las actividades diarias: repase con sus hijos la rutina del día para que vean cómo usted sigue los planes utilizando un lenguaje narrativo como: primero, después, luego, después de y por último. Involucra a tus hijos en la planificación de actividades, predice el resultado y habla sobre si se ha hecho realidad después del acontecimiento.   
3. Lean libros juntos a diario: mientras leen juntos, asegúrese de detenerse a veces y etiquetar o describir lo que está sucediendo en la historia. Si hay dibujos, hablen de lo que ocurre en ellos y de su relación con la historia. Esto ayuda a comprender el texto y las reglas del lenguaje que se presentan en el libro.  
4. Cantad canciones juntos: cuando cantas canciones con tu hijo, le expones a nuevo vocabulario y le animas a imitar sonidos y frases lingüísticas. Las canciones infantiles ayudan a los niños pequeños con habilidades lingüísticas y de lectoescritura clave que les preparan para aprender a leer. Para los niños mayores, basta con que te asegures de que el lenguaje de las canciones que cantas con ellos coincide con el lenguaje que quieres que utilicen.  
5. Practica una buena higiene vocal: los niños tienen un rango de volumen que puede afectar a sus cuerdas vocales. Hay que animarles a utilizar la voz de forma que no dañe las cuerdas vocales, como por ejemplo gritando demasiado. También es importante que beban agua para mantener las cuerdas vocales hidratadas y sanas. Por último, los adultos deben dar ejemplo de buen ritmo y velocidad al hablar. 

En todas estas estrategias también es importante incorporar preguntas WH (quién, qué, dónde, cuándo, por qué). Y siempre que tenga preguntas o dudas sobre el desarrollo del habla u otros retrasos del desarrollo, póngase en contacto con las siguientes personas: 

-Si su hijo es menor de 3 años, póngase en contacto con el Programa de Intervención Temprana de Provo (PEIP) llamando al 801-852-4525. 

-Si su hijo tiene entre 3 y 5 años, se puede realizar una evaluación a través de Sunrise Preschool. Para más información visite: http://sunrise.provo.edu/school-information/special-education-services-referral-informaiton/ 

-Edad escolar: ponte en contacto con tu equipo escolar (profesor, director, responsable de educación especial) si tienes dudas.  

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